爱是鼓励，爱是分享，爱是给予，爱是赞美。（老师评语：补充一下开头）
周五，成绩又下来了，我依旧名落孙山，我连急带气，又想赵老师那期望的眼神，我忍不住了悲痛，放声痛哭。当时正在上体育课，我忍不住的抽泣着，而身旁的姜舒，轻轻的说了一句，令我知道爱。他说：“不要哭，男儿流血不流泪。”说完，故意用手拂摸了一下头，“看咱的！” （老师评语：自己自责 悔恨 难为情的复杂心理没有写出来；欠细致）
最近的这一段时间里，我和姜舒的关系，一直不太和睦，但，我却坚信，我们的友谊能够长存。
我看了，便破涕为笑，我不哭了，但我的心仍在流泪。为了不让姜舒不在伤脑筋，我便轻描淡写的回了一句：“没事了！”我盼到了解散，周围的人一哄而散，再也没人理我，采我。这一切，使我想起了赵老师那严厉的目光，我又哭了。
风拂过我的头发，“男儿流血不流泪！”那一句豪迈的声音，久久在我的耳边回荡。姜舒，这一位与我友谊并不太好的朋友，深情的宽慰我，而我平时觉得与我推心置腹的朋友早已不知去向，留下的仅有那一句“不要哭！”，为了姜舒。下次考试一定考出好成绩！
爱是鼓励，这一名鼓励使我的信心死灰复燃；鼓励，使我有了面对困难的决心。
【老师评语】
事例还需具体，要突出互相关爱的重点。
不是空发感慨，应用详实的事例打动读者。
